2025年6月27日，蚌埠学院“助学沈圩社区”三下乡团队在安徽省蚌埠市蚌山区沈圩社区开启了为期一周的支教实践活动。
初到社区活动室时，整洁的墙面上贴着孩子们的涂鸦，桌椅整齐排列，阳光透过窗户在地板上投下细碎的光斑。站在这一方学习陪伴的天地，面对十几个眼神清澈的孩子，让团队成员们忽然明白了“责任” 二字的分量。起初的课程设计总有些理想化，准备的趣味数学游戏在低年级孩子中反响平平，高年级学生又觉得课本内容过于基础。好在儿童服务站的老师及时提醒：“孩子们缺的不是知识灌输，是有人愿意蹲下来听他们说话。”每天带着刚来的孩子们做一些益智的游戏，一边与他们交谈慢慢建立熟络感，一边使他们放松下身心便于投入后续的学习中。教学上安排科普与辅导并行，既不局限于课本，也能保证同学们的学习兴趣。
支教的日子里，感动总藏在细节里。有孩子把舍不得吃的糖果塞进当天的老师手里，说“老师讲课辛苦”；有家长特意送来买好的咖啡，反复道出 “你们辛苦了”；社区的工作人员也给我们提供了力所能及的帮助。这些朴素的善意，让异乡的夏天变得格外温暖。
一周的支教，与其说是支教团队在“帮助” 孩子，不如说是他们让这些“未经世事”的大学生重新理解了教育的意义 —— 教育从来不是单向的给予，而是用真诚换来真诚，用热爱点燃热爱。这场三下乡支教实践，不仅是一份写在简历上的经历，更让“三下乡”团队明白：真正的成长，往往发生在走出舒适区的那一刻，而最珍贵的收获，是在付出中学会了守望与担当。（撰稿：路浩；编辑：李光磊；审核：杨晓秋）